Opis kursu
Szkoła Trenerów Dostępności to nowoczesny, interdyscyplinarny program kształcenia, przygotowujący specjalistów do wdrażania zasad dostępności i projektowania uniwersalnego w różnych obszarach życia społecznego, edukacyjnego i zawodowego.
Program powstał w odpowiedzi na rosnącą potrzebę eliminowania barier dostępności i zapewnienia każdej osobie – niezależnie od wieku, sprawności czy sytuacji życiowej – realnego dostępu do przestrzeni, usług i informacji.
Kurs łączy wiedzę z zakresu prawa, psychologii, pedagogiki, komunikacji i technologii z praktycznymi umiejętnościami diagnozowania barier oraz projektowania rozwiązań dostępnych. Szczególny nacisk położony jest na rozwój kompetencji trenerskich i doradczych, umożliwiających prowadzenie szkoleń, warsztatów i konsultacji w obszarze dostępności.
Szkoła Trenerów Dostępności nie ogranicza się do przekazywania wiedzy – kształtuje również postawy oparte na empatii, odpowiedzialności i szacunku wobec różnorodności ludzkiego doświadczenia. Dostępność rozumiana jest tu nie tylko jako wymóg formalny, lecz jako wyraz troski o godność człowieka i jego prawo do uczestnictwa w życiu społecznym.
Sylwetka absolwenta
Absolwent Szkoły Trenerów Dostępności to wysoko wykwalifikowany specjalista, łączący kompetencje eksperckie, praktyczne i społeczne. Jest przygotowany do pełnienia roli koordynatora, trenera, audytora, konsultanta, eksperta oraz doradcy w zakresie dostępności w sektorze publicznym, prywatnym i pozarządowym.
Wiedza i kompetencje
Absolwent posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą:
- przepisów krajowych i europejskich w zakresie dostępności,
- zasad projektowania uniwersalnego,
- dostępności architektonicznej, cyfrowej i komunikacyjnej,
- psychologicznych i społecznych aspektów funkcjonowania osób ze szczególnymi potrzebami.
Umiejętności praktyczne
Potrafi:
- prowadzić szkolenia, warsztaty i konsultacje z zakresu dostępności,
- diagnozować bariery i przygotowywać rekomendacje zmian,
- projektować i wdrażać rozwiązania zwiększające dostępność,
- komunikować się w sposób empatyczny i inkluzywny,
- współpracować z różnymi środowiskami i zespołami interdyscyplinarnymi.
Postawa zawodowa
Absolwent jest osobą świadomą społecznej roli swojej pracy. Kieruje się wartościami takimi jak szacunek dla godności każdego człowieka, poczucie odpowiedzialności społecznej, a także otwartością i postawą dialogu.
Postrzega dostępność nie jako obowiązek formalny, lecz jako element kultury społecznej i warunek równego uczestnictwa w życiu publicznym.
Dla kogo jest kurs?
Program skierowany jest do:
- pracowników administracji publicznej,
- edukatorów i trenerów,
- przedstawicieli organizacji pozarządowych,
- specjalistów ds. HR, komunikacji i zarządzania,
- wszystkich osób zainteresowanych tematyką dostępności i włączania społecznego.
Szkoła Trenerów Dostępności, to nie tylko kurs – to przestrzeń rozwoju kompetencji i postaw, które realnie wpływają na jakość życia innych ludzi.
Zajęcia realizowane w ramach kursu są w całości finansowane w ramach Projektu „Verum dostępności” finansowanego z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) FERS.03.01-IP.08-0232/24.
Kurs trwa dwa semestry: 360 godzin (zajęcia odbywają się w formie hybrydowej).
Szczegółowych informacji na temat kursu udziela Dyrektor Centrum Wiedzy o Dostępności Collegium Verum, mgr Tomasz Wieczerzak:
Mail: tomasz.wieczerzak@verum.edu.pl
Tel: +48 452 206 428